RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPM)
A. IDENTITAS
Nama Penyusun : La Gali Yohanes, S.Ag
Nama Sekolah : UPTD SD Negeri 1 Tongkuno
Kelas/ Fase/ Semester : 6 / C / Ganjil
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Topik Materi : Hak dan Kewajiban sebagai warga negara Indonesia
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 JP)
B. IDENTIFIKASI
Murid: Peserta didik kelas 6 SDN 1 Tongkuno (Fase C), yang berada pada masa transisi menuju remaja, mulai kritis terhadap aturan sosial, dan memiliki keterikatan kuat dengan budaya lokal Muna.
Karakteristik Materi Pelajaran: Materi "Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara" bersifat aplikatif-moral. Menggabungkan ajaran iman Katolik dengan kesadaran berbangsa, menekankan bahwa menjadi katolik yang baik berarti menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
Dimensi Profil Lulusan:
Keimanan & Ketakwaan: Menyadari bahwa ketaatan pada negara adalah bentuk ketaatan pada ketetapan Tuhan. Kewargaan: Memahami peran sebagai bagian dari NKRIPenalaran Kritis: Mampu membedakan hak dan kewajiban secara proporsional.
- Kreativitas: Mengekspresikan pemahaman melalui permainan peran.
- Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok.
- Kemandirian: Mengatur diri dalam melaksanakan tugas.
- Kesehatan: Menjaga kebugaran melalui gerak dan lagu.
- Komunikasi: Menyampaikan gagasan dengan sopan dan jelas.
C. DESAIN PEMBELAJARAN
1. Capaian Pembelajaran
Memahami diri sebagai perempuan atau laki-laki sebagai citra Allah yang sederajat dan saling melengkapi; memahami hak dan kewajiban dirinya sebagai warga negara dan bangga sebagai bangsa Indonesia; memahami diri sebagai warga dunia.
2. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia sebagai wujud tanggung jawab kristiani, serta menunjukkan komitmen untuk menjalankan kewajiban dengan tulus dan menuntut hak secara bertanggung jawab demi kesejahteraan bersama
3. Lintas Disiplin Ilmu: Integrasi Pendidikan Pancasila (Kewarganegaraan) dan Bahasa Indonesia (Literasi Kitab Suci dan Cerita Rakyat).
4. Topik Pembelajaran: Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara Indonesia dalam Terang Iman Katolik.
5. Praktis Pedagogis: Model Project-Based Learning atau Discovery Learning dengan pendekatan Kateketis (Dialogis-Reflektif) dan metode ceramah interaktif, diskusi kelompok, serta bermain peran (Role Play).
6. Kemitraan Pembelajaran: Melibatkan Orang tua (pemantauan praktik kewajiban di rumah) dan tokoh masyarakat/gereja lokal.
7. Lingkungan Pembelajaran: Ruang kelas yang bersih dan area luar kelas untuk kegiatan bermain.
8. Pemanfaatan Digital: Penggunaan video pendek tentang fasilitas publik dan aplikasi kuis digital (jika tersedia) untuk diagnostik.
D. PENGALAMAN BELAJAR
KEGIATAN AWAL
Salam & Doa Pembuka: "Selamat pagi anak-anak terkasih. Mari kita awali belajar kita dengan tanda kemenangan Kristus. Dalam nama Bapa... Tuhan Yesus, berkatilah kami agar hari ini kami belajar menjadi warga negara yang baik seperti Engkau yang taat pada aturan dunia demi kemuliaan-Mu. Amin."
Presensi, Kebersihan & Kerapihan: Guru mengecek kehadiran, mengajak murid memungut sampah di sekitar bangku, dan merapikan seragam sebagai wujud awal "Kewajiban".
Apersepsi & Ice Breaking: Bernyanyi lagu " Tanah Airku " dengan gerakan tangan yang semangat untuk membangun jiwa nasionalisme.
Sumber : https://id.scribd.com/document/718306445/Dokumen-tips-Partitur-Satb-Tanah-Airku
Soal Diagnostik Singkat: (Pilihan Ganda)
1. Salah satu contoh hak kita sebagai anak di sekolah adalah... (A. Belajar, B. Mendapat nilai, C. Piket). Kunci: B
2. Membayar pajak adalah contoh... (A. Hak, B. Keinginan, C. Kewajiban). Kunci: C
3. Siapa yang harus menaati aturan negara? (A. Guru saja, B. Semua warga, C. Presiden saja). Kunci: B
4. Menjaga kebersihan jalan adalah kewajiban kita terhadap... (A. Diri sendiri, B. Lingkungan/Negara, C. Teman). Kunci: B
5. Yesus mengajarkan kita untuk memberikan kepada Kaisar apa yang wajib diberikan kepada... (A. Allah, B. Kaisar, C. Orang tua). Kunci: B (Isian)
6. Sesuatu yang harus kita terima disebut... (Hak)
7. Sesuatu yang harus kita lakukan dengan tanggung jawab disebut... (Kewajiban) (Uraian)
8. Sebutkan satu contoh kewajibanmu sebagai warga SDN 1 Tongkuno! (Jawaban: Menjaga kebersihan sekolah/Belajar tekun).
Pertanyaan Pemantik: "Pernahkah kalian merasa kesal karena jalanan rusak? Menurut kalian, siapa yang bertugas memperbaikinya dan dari mana uangnya berasal?"
KEGIATAN INTI
1. Memahami
• Berkesadaran (Menyadari Kehadiran Tuhan): Hening sejenak, menyadari bahwa Tuhan memberikan kita tanah air Indonesia sebagai tempat bertumbuh.
• Berkesadaran (Menyadari Suara Hati): Guru bertanya: "Apa yang kamu rasakan saat melihat orang melanggar lampu merah?" Mengajak murid mendengarkan suara hati tentang kebenaran.
0 Komentar